Optimale samenwerking tussen inburgering en re-integratie

BLADEL – Op 14 maart vond in het Pius X-college in Bladel de aftrap plaats van een bijzondere inburgeringscursus voor statushouders uit de gemeente Bladel. Het betreft een uniek samenwerkingsproject tussen ISD De Kempen, het Ster College (onderdeel van Summa College Eindhoven) en het Pius X-college in Bladel, dat haar klaslokalen spontaan ter beschikking stelt.

Alle 31 uitgenodigde statushouders maakten van de gelegenheid gebruik om deze informatiebijeenkomst te bezoeken. De coördinator van Werkplein De Kempen, was erg blij met de grote opkomst en heette alle bezoekers van harte welkom. De coordinator van Vluchtelingenhulp Bladel zorgde voor een live vertaling in het Arabisch, waardoor de communicatie richting de statushouders optimaal verliep.

Gezamenlijk aan de slag

Werkplein De Kempen bestaat uit een samenwerking tussen het UWV en ISD De Kempen, met als werkgebied de gemeentes Bergeijk, Bladel, Eersel, Oirschot en Reusel-De Mierden. Al deze gemeentes zijn nauw betrokken bij de statushouder en hebben initiatieven voor re-integratie hoog in het vaandel staan. De coördinator van het Werkplein de Kempen vertelde in haar openingswoord dat het Werkplein De Kempen alle vragen op het gebied van Werk en Inkomen behandelt en gaf daarna het unieke van dit project aan: ‘We gaan gezamenlijk aan de slag met inburgering en re-integratie. Zo willen we bereiken dat de statushouders in stapjes via werk en opleiding de Nederlandse taal zo goed mogelijk gaan begrijpen. We doen dat door middel van inburgeringslessen, die voor iedereen in Nederland verplicht zijn, maar ook via het opzoeken van werkervaringsplekken. Wij van ISD De Kempen kijken samen met de statushouders naar goede werkplekken waar ze heel veel met andere mensen kunnen praten. Deze werkervaring is de beste manier om de Nederlandse taal zo goed mogelijk te kunnen begrijpen.’

Talenten gebruiken

Wil Nienhuis van het Ster College legde aan de statushouders uit dat taal niet alleen een kwestie is van boeken lezen: ‘Nederlandse taal is spreken, luisteren, schrijven én lezen. Je moet contact hebben met mensen zodat je kunt oefenen met taal. Fouten maken is daarbij geen probleem, als de boodschap maar duidelijk is.’ Het Ster-college houdt rekening met de diverse niveaus van de schoolgaande statushouders, voor wie de taallessen deze maand nog van start gaan: ‘Statushouders die bijvoorbeeld in Syrië al naar school zijn geweest leren onze taal misschien wat gemakkelijker dan mensen die niet naar school zijn geweest. Het belangrijkste is dat iedereen zijn eigen talenten gebruikt die in zijn of haar rugzak zitten.’

Uniek project

Na afloop vertelde Janneke Smulders, coördinator van de Wereldklassen van het Pius X-college, dat zij erg te spreken is over dit project: ‘Deze samenwerking tussen ISD De Kempen, het Ster-college en onze school is uniek voor De Kempen. Persoonlijk vind ik het heel mooi dat de kinderen van de statushouders hier vaak al op school zitten in één van onze vier Wereldklassen. Nu zien we hoe ouders en kinderen hier samen integreren. Als Pius X-college stellen wij onze klaslokalen daarvoor graag ter beschikking.’